李力
基本概况

姓       名:李力

毕业学校:厦门大学

职称/职务:副教授(硕士生导师)

办公地点:信远II区

研究方向:高等教育历史与文化、高等教育基本理论

电子邮件:lili@xidian.edu.cn

研究项目
1.“中国近代大学校园文化形态与功能研究:基于人才培养与大学发展的分析”,教育部人文社会科学研究青年基金项目,2012—2016,项目负责人。
2.“大学学科发展的内涵与运行机制研究”,中央高校基本科研业务费资助项目,2012—2013,项目负责人。
3.“卓越学科发展与拔尖创新人才培养的互动机理与实践路径研究:以大学基层学术组织为中心的考察”,中央高校基本科研业务费资助项目,2014—2016,项目负责人。
获奖情况
1.2016年6月16日,论文《“自治是生活底方法”:民国时期大学学生自治生活图景考论》(独著,《清华大学教育研究》,2015年第4期),获陕西省高等教育学会第七次高等教育科学研究优秀成果奖二等奖。(证书编号:SGH2016J09)
教学工作
1.本科生课程:人文思想史
2.研究生课程:高等教育学、高等教育史、课程与教学原理
发表代表性论著
一、论文
1.李力:《被夸大的“历史的同情”:蒲松龄的科举考试观念研究——以〈聊斋志异〉的文本分析为例》,《蒲松龄研究》2009年第1期。
2.李力:《新课改视野中的高考改革方案述评》,《中国考试》2009年第12期。
3.李力:《从哲学思潮的形成反思西方高等教育近代化的哲学基础》,《黑龙江高教研究》2010年第1期。(CSSCI扩展版来源期刊)
4.李力:《“国家考试”:民国中期关于学士学位制度的理论思考和制度设计》,《中国考试》2010年第7期。
5.李力:《调谑背后的深刻:鲁迅的科举笔触》,《河北师范大学学报》(教育科学版)2010年第11期。
6.李力:《戏谑背后的深刻——〈聊斋志异〉中科举图景的还原与阐释》,《西北师大学报》(社会科学版)2011年第1期。(CSSCI来源期刊)
7.李力、刘霞:《高等教育教学的普遍性和特殊性——以教育学专业为例》,《徐州工程学院学报》(社会科学版)2011年第3期。
8.李力、杜芃蕊、于东红:《从学科构建到卓越学术共同体的形成:哈佛大学学科发展的内涵与经验》,《中国高教研究》2012年第4期。(CSSCI来源期刊)
9.李力、杜芃蕊、于东红:《重塑大学学术共同体:基于大学学科发展的研究》,《国家教育行政学院学报》2012年第8期。(CSSCI来源期刊)
10.李力、刘霞:《大学史上的失踪者:〈自强不息 止于至善——厦门大学校长林文庆〉读后》,《教育与考试》2012年第5期。
11.李力:《林文庆:一个人的大学史》,《中国教育报》2013年5月13日。
12.张亚群、李力:《杨慎在科举文化史上的地位与影响》,《西北师大学报》(社会科学版)2013年第6期。(CSSCI来源期刊)
13.李力:《抗战前民国大学生体育活动研究》,《体育文化导刊》2013年第2期。(CSSCI来源期刊)
14.李力:《重构大学学科发展:从内在理念到基本内涵》,《教育发展研究》2013年第5期。(CSSCI来源期刊)
15.李力:《光华大学校园文化研究》,《高教发展与评估》2013年第4期。(CSSCI扩展版来源期刊)
16.李力:《学术研究•社会服务•文艺娱乐——抗战前民国大学生社团之形态与功能研究》,《现代大学教育》2014年第4期。(CSSCI来源期刊)
17.李力:《“培育一种文化生活”:郭秉文时期南京高师与东南大学校园文化之形态及育人影响》,《大学教育科学》2015年第4期。(CSSCI来源期刊)
18.李力:《“自治是生活底方法”:民国时期大学学生自治生活图景考论》,《清华大学教育研究》2015年第4期。(CSSCI来源期刊)
19.李力:《抗战前中国大学人才培养的现实困境与改革路径——来自〈独立评论〉的观察和思考》,《中国人民大学教育学刊》2015年第2期。
20.李力:《卓越学术共同体的学科演进史——〈哈佛走向现代:美国大学的崛起〉读后》,《中国人民大学教育学刊》2016年第2期。
21.李力:《民国大学史话》,《文化育人》(第5辑),商务印书馆,2016年。
22.李力:《“回到大学本身”:基于学术共同体重构大学与社会之关系》,《现代教育论丛》,2017年第1期
二、著作
1.李力著:《“培育一种文化生活”:中国近代大学校园文化之形态与功能研究》,台湾花木兰文化出版社,2016年。
师资队伍
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